'■ 제목 : 중등학교장의 리더십과 임파워먼트, 조직몰입 및 직무만족의 관계에 관한 연구(The Relationship of Principals′ Leadership, Perceptions of Empowerment, Organizational Commitment, and Job Satisfaction in Secondary Schools)

■ 저자 : 김민환-제1저자(상지대학교 교직과 교수
), 이욱범-공동저자(상지대학교 교직과 겸임교수)
■ 접수일자 : 2003-4-20 게재확정일자 : 2003-4-30
■ 게재페이지 : 127-145
■ 키워드 : 중등학교장, 리더십, 임파워먼트, 조직 몰입, 직무 만족(Principal leadership, Empowerment, Organizational commitment Job satisfaction)
■ 초록 : 이 연구는 중등학교 교장들 자신이 발휘하고 있는 것으로 생각하고 있는 리더십과 임파워먼트, 조직 몰입, 그리고 직무 만족 요인들간의 관계를 설문 조사하여 분석한 것이다. 조사 대상이 103명으로 소수이기 때문에 연구 결과를 일반화하는 데는 다소 문제가 있지만, 다음과 같은 분석 결과를 주목할 만하다.
학교장이 지각한 자신의 리더십 요인 중 자신의 임파워먼트에 영향을 주는 것은 카리스마와 지적 자극, 그리고 상황적 보상이다. 이러한 것은 리더십과 직무만족에서도 마찬가지이다. 그러나, 조직 몰입에는 영향을 주지 않는 것으로 분석되었다. 학교장이 지각한 임파워먼트와 조직 몰입 및 직무 만족간의 관계에서는 임파워먼트 구성 요인 중 의미감과 역량만이 정적 관계를 맺고 있다. 특히, 조직 몰입 요인 중에서는 애정 몰입과의 관계에서 유의한 것으로 밝혀졌다.
이상의 결과에 비추어 보면 학교장들은 카리스마를 비롯하여 지적 자극이나 상황적 보상 리더십을 발휘할 때 임파워먼트가 잘 형성되며, 직무 만족감도 높은 것으로 보인다. 그리고 학교 조직에 나름대로 명확한 가치를 부여하며, 업무 처리 과정에서 자신의 능력을 발휘한다고 생각할 때 직무 만족감 또한 높아진다.'